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赵春芳;
江苏省张家港市暨阳高级中学;
有机化学; 高中教学; 教学设计;
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机译:渗透建模思想,传递研究套路——“一次函数”教学设计与立意解读
机译:高中生如何知道扩散和渗透?高中生理解扩散与渗透的困难
机译:高中学生研究技能的在线学习环境(RISSC)的教学设计
机译:具有简单神经酰胺替代物的β-半乳糖基神经酰胺的模拟物:HIV -1的gp 120的合成和结合,以及高中生在夏季计划中制定化学知识
机译:重组人CNTF的表征稳定性和体内疗效研究及其渗透到前体内有机型视网膜培养基中的神经视网膜中的渗透
机译:基于教育化学知识(pChK)的高中生化学平衡概念实验指导研究
机译:用灵巧的机器人手整体手套渗透/渗透有机液体。
机译:Emulsao汽车工业公司,投资于油包水的聚合物。造纸和纸浆生产工艺改进的制备过程;初中和高中恢复油;在污水处理和处置行业中的行为,并研究了石油糠醛污泥的行为
机译:基于聚乙烯基咪唑的膜通过渗透进行有机液体脱水的研究
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