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袁冬梅;
江苏省如东高级中学;
课堂教学策略; 探究性学习; 探究教学; 高中化学; 优化; 学生思维; 学习方式; 探索精神;
机译:高中化学学生的科学认识论和对实验室探究性质的认识
机译:作者:张莹莹,浅谈,探究性研究
机译:浅谈学科核心素养视角下的高中化学教学
机译:从事从业者的观点,触觉探究性探究性跨性效果实践
机译:初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识:基于探究性的基础科学课程的效果。
机译:SSBP1型诊断探究性神经病变探究性神经病变
机译:浅谈探究性实验在化学教学中的应用
机译:浅谈触觉摇摆提示在提高人均失衡人员平衡中的可行性和优化应用
机译:一种计算机实现的方法,用于通过生成对象的粗略几何图形,计算优化(其中该优化包括视差图优化和表面优化)以及基于优化来优化粗略几何图形来生成对象的三维模型。
机译:EOI是一个单一的集成平台,旨在采用第四次工业革命(AI)和(ML)来轻松实现数字业务转型。 EOI能够以完全的敏捷性和业务自主性实现流程优化。该AI具有内置的“ if-else”方案,可以自动检测需要进行流程优化以改善业务的区域。 EOI集成的资源管理提高了资源利用和性能的效率。 EOI通过其综合仪表板内置的预测分析可进行有效的宏分析。
机译:方法,仪器和植入物用于探究性重建
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