高中物理问题式学习方法的探讨——以静电场学习为例

摘要

在整个高中物理中，同学们最不好理解，实验最不容易做成功的莫过于静电场这一章节．在静电场这一章节中，所学的知识都比较抽象，对抽象思维能力的要求较高．同学们不再有很直接的生活体验或生活现象，又由于静电学的实验大多是定性的实验，少量是定量实验，加上静电学实验对实验环境等条件的要求较高，实验效果往往不明显，得出的实验结论更多的具有一定猜测性和结合理论推导的结果．因此在认知过程中．同学们对知识感到陌生，对一些知识的理解不到位．同学们第一次遇到场的概念，而对电场与电势的理解是整个学习中的难点．因此，通过问题式学习方法，可以在很大程度上提升学习的有效性．