高一学生掌握力学概念程度的调查分析及成因

摘要

由于近几年来重点中学的扩招和初中毕业生数量的减少,菏泽二中、三中、附中的学生感觉物理难学是不争的事实.我常反思学生学物理的路障是什么？如何来改变高中物理＂难教难学＂的处境？如何在利用学案导学的基础上加强哪个环节培养学生获取新知能力？经大量研读教育学和心理学以及新的教育理念后,我认为学生还是缺少用物理思维分析生活,从生活实际提炼物理概念规律并主动用物理规律解释生活实际的训练，学生经历物理概念规律建立过程还不够充分，学生对并其没真正的理解和接受．本研究旨在通过调查测试，分析总结高一学生在建立力学部分概念困难的表现及对策．