新课标下如何构建“引导—探究式”学习模式

摘要

高中新课程改革的实施对传统的学习模式带来了巨大的冲击,改革势在必行,全新的课程理念呼唤全新的学习方式。本文从构建“引导-探究式”学习模式入手,联系新课程理念和同学们学习的实际情况,作一点理论和实践上的探讨。