浅议'先行组织者'策略在高中数学教学中的应用

摘要

@@ 美国教育心理学家奥苏伯尔(David P.Ausubel)认为:"假如必须把教育心理学还原为一部原理,我就要说影响学习最重要的一个因素是学习者已经知道了什么,弄清楚学习者知道了什么并在此基础上进行教学.总之,原有的适用观念是学习新知识的关键."并且他认为,促进学习和防止干扰最有效的策略就是利用适当相关的、清晰的和稳定的引导性材料,这种引导性材料就是所谓的"组织者".因为它通常是在正式的学习材料出现之前呈现的,所以这些组织者又被称为"先行组织者".先行组织者通常比要学习的新材料更一般、更概括,并且与学习者认知结构内的原有知识联系密切,所以它们不但具有"整合"或重组新知识的作用,而且还充当由已知通向未知的桥梁,起着沟通作用.