问题的非常规解法与创造性思维的培养

摘要

创造性思维是人们在创造性活动中的思维，它有两个显著的特点，一是首创性、新颖性，二是价值性．对于学生而言，虽然他们在学习活动中的某些发现并不处于科学研究的最前沿，但对智力的发展是有价值的，其思维过程是创造性的．解题是学生思维活动的一种重要形式，通过探索问题的非常规解法，可培养学生的创造性思维能力．本人通过多年的教学实践，谈谈在这方面的体会．