知识与方法并举 规范与实效齐抓——高三数学一轮复习的几点建议

摘要

回顾以往的高三数学一轮复习,笔者发现存在如下几个需要解决的问题：（1）有些问题在高三复习时反复讲解,为什么学生还会出现较高的错误率;（2）以“大容量的反复操练”和“熟能生巧”为立足点的教学活动是否最有效;（3）在教学过程中,反复强调夯实基础,可究竟什么是“基础”,是“习题与模式”还是“原理与方法”,如何才能夯实基础;（4）考虑到学生的终身发展,高中数学教学除了关注学生的分数再提高一点外.