立足教材巧思设计优化课堂r——高中数学课堂教学设计的实践与探究

摘要

数学教科书（或称教材）是数学课程的课程文本，是教师教学的重要课程资源。立足教材就是强调要吃透教材精髓。把握教材本质。领会编者意图．从而做到用好教材。