以二次函数为切入点做好初高中数学衔接教学

摘要

高中数学的“入门”教学如何才能取得成功？何以重视“函数”教学？新课程实践与研究表明：一个既兼顾初高中数学衔接，又利于高中数学“入门”学习的“切入点”．成了高中数学教学成败的关键．以“二次函数”为切入点做好初高中数学衔接的教学策略，有利于学生整体把握高中数学中函数这一主线．体验高中数学学习的特性，进而提高数学教学的效率．