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李冬云;
江西赣州厚德外国语学校;
机译:研究围绕模型和模型进行的有针对性的专业发展对教师的教学实践和学生学习的影响
机译:借助视觉媒体增强教学:利用视频和演讲捕捉
机译:教学质量和教学实践如何增强职业学生参与?一种混合方法课堂观察方法
机译:目前舞台上大学生物理状况与有针对性的体育教学与教育模式研究
机译:在理论与实践之间:捕捉一个高中文学课堂教学生活的故事
机译:捕捉复杂性:课堂学习环境的内容类型教学量和质量可协同预测三年级学生的词汇量和阅读理解结果
机译:课外学习场所实验室中有关绿色基因工程的课程:学生介绍,学生讨论的教学实施和针对性别的差异
机译:工作团队:更好的有针对性的职业培训和改进的培训信息可以增强女性住宿学生的招聘和保留
机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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