基于思维可视化的小学数学核心素养培育

摘要

数学是小数教学中重要的科目之一.学生能够在数学中获得数学知识和数学逻辑,能够运用这种思维解决更多的实际问题.因此,教师在对学生展开教学时要重视数学教学过程,培养学生的思维模式,让学生能够扎实地掌握解题技巧.思维可视化是一种能够展现学生解题思维的教学方法.它通过图示、图像等可视的方法展现不可视的思维,让教师了解学生的学习意识,同时帮助学生发展学习思维.小学阶段的数学是学生数学学习的基础,教师应进行可视化教学,培养学生的数学意识,帮助学生更好地理解数学知识,潜移默化地提高学生的数学能力.