首页> 中文期刊>数学学习与研究:教研版 >浅谈批判性思维在中学数学教学中的培养

浅谈批判性思维在中学数学教学中的培养

     

摘要

近年来,批判性思维越来越受到研究者的重视.批判性思维被看做是学习的一个不可分割的成分,可与问题解决并列为思维的两大基本技能,人们还把批判性思维与问题解决能力共同纳入未来社会的公民必须具有的五大技能之列.(另三项技能是处理信息的能力、学习能力以及全球意识).因此提高学生的批判性思维水平也成了学校教育的关键目标之一.同时,批判性思维也被认为是21世纪教育的基础之一.当前的素质教育和课程改革尤其提倡创新能力的培养.而批判性思维的培养是发展学生创新思维和创新能力的前提与基础.数学教学中问题解决的过程又正是训练批判性思维的有效途径,因此,作为一名数学教师,有必要深入理解批判性思维的内涵,在教学中注意从各个方面培养学生的批判性思维.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号