浅谈数学教学中学生发散性思维的培养

摘要

在中学数学教学中，教师应充分发掘数学教学内容中的发散点，引导学生不拘泥于常规思维模式，对同一问题从多方位、多层面进行思考，培养学生思维流畅性，训练学生思维的独特性，从而有效提高学生发散性思维的能力．