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高三数学复习课有效教学的基本特征

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2009年高考是浙江省自2006年9月开始实施新课改以来的第一次新高考.高三的数学复习也因为新课程的特殊性,令人格外关注.我们如何合理有效地做好高三数学每堂复习课？复习课有效教学的核心问题就是教学的效益，

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2009年第9期|P.6-7|共2页
作者
郑晓林;
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作者单位

浙江省温州市龙湾教师发展中心,325013;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学复习课; 有效教学; 高三数学; 新课程; 新课改; 浙江省; 高考;
入库时间 2023-07-24 17:08:46

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