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高师数学教材教法课应对基础教育新课改的策略

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分析了现行高师数学教育专业的《数学教材教法》课程在教学特征及教材内容上存在的一些问题，对如何进行改革以应对基础教育数学新课改的挑战做了一些实践探索．

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2010年第17期|P.58-58|共1页
作者
毋光先; 常瑞连;
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作者单位

河南省焦作师范高等专科学校,454000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高等师范院校; 数学教材教法课程; 教学改革; 实践;
入库时间 2023-07-24 17:08:41

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