培养自主质疑能力，铺设探究学习之路

摘要

初中数学新课程改革要求改“接受”学习方式为“自主、合作、探究”学习方式，在这三个学习方式中，自主是前提，合作是重点，探究是关键，而自主的关键是自疑，学生不能自主提出问题．就不能实现真正意义上的自主学习、探究学习．本人结合多年数学教学工作的探索和体会，提出几点粗浅的看法．