浅谈小学数学课前预习方法的指导

摘要

习惯是一股顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人.也正如萨穆尔·斯迈尔所说：播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运.可见,养成良好的习惯是很重要的,也是很必要的.预习是上好数学课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径,更是提高数学课堂教学效益的有效途径.因此,教师引导学生养成基本的预习习惯,掌握基本的预习方法,然后逐步放手让学生学会自主、独立地探索知识,尝试自主解决问题,从而提高学生的自学能力,实现＂教＂是为了不＂教＂的理念.