新课程理念下有效高中数学课堂的构建

摘要

正随着新课程改革的不断深入,数学教师的教学理念、教学方法都面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,教学质量如何,主要取决于课堂教学效果的好坏.课堂教学的有效性,就是指教师遵循课堂教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求.新课程理念下,怎样