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让探究之花常开——浅析新课改下高中数学探究性教学策略的运用

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摘要

探究能力是学生社会性特性展现的重要内容,也是学生所应具备的三大学习能力之一,同时更是技能型人才培养的重要内容.本文作者根据新课标要求,结合教学理论知识,就当前高中数学教学中探究性教学策略的应用进行了简要阐述.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第19期|P.60-60|共1页
作者
陈建斌;
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作者单位

江苏省启东中学;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 探究性教学;

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