用“变”与“不变”解题策略巧解应用题

摘要

培养小学生解答小学数学应用题的能力是使小学生能够运用所学数学知识解决简单的实际问题的基本内容和重要途径.培养小学生掌握解应用题的一般策略是培养小学生解应用题能力的重要途径之一.本文从抓住条件中数量的＂变＂和＂不变＂的关系来研究,发现这是一种可以巧妙解决很多类型小学数学应用题极为有效的策略,对于提高小学生解答应用题能力有着很好的借鉴意义.