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高中生解数学题过程中的不当的直觉思维分析

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根据高中生解数学题常有的三种失败境界,从直觉思维的角度分析了其解题过程中常犯的几类错误,分别得出了其教学应对措施.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第19期|P.142-142,144|共2页
作者
陈勇;
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作者单位

四川省峨眉第二中学校;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学; 错误的; 直觉思维; 措施;

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