浅议提高农村初中数学教学质量

摘要

质量是学校的生命线,关系学校的生存与发展;质量也是社会、家长关注的焦点.农村中学地处山区,受各方面条件限制,加上学生家长文化水平低下,常年外出务工,给予学生学习方面的辅导与帮助微乎其微,因此,提高农村初中数学教学质量成为不小的难题.本文拟从激发兴趣、分层教学、学法指导等方面,结合个人十多年的农村初中数学教学经历,就提高农村初中数学教学质量谈谈个人的一些做法或体会.