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如何激发高中数学学困生的学习兴趣

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摘要

高中数学学困生的缘由,绝大部分是因为学生对数学没有太大兴趣,要在高中数学的教学过程中展示出数学的魅力,从而激发学生对知识的求知欲,并加强情感教学,因材施教,激发数学学困生的学习热情.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2015年第9期|P.156-156|共1页
作者
张志霞;
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作者单位

甘肃省张掖市第二中学,734000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论;
关键词
高中数学; 学习兴趣,学困生;

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