基于“情境—问题”教学模式的高中数学教学研究

摘要

在社会不断发展以及基础教育改革不断进行的影响下,我国涌现出不少新的教学模式以及教学方法,而＂情境—问题＂教学模式是其中之一.近些年来,这一教学模式在实践中取得了较为明显的教学效果,并受到很多教师的推崇.本文针对高中数学教学实践,立足于＂情境—问题＂教学模式的重要性,系统阐述了该教学模式的实现途径.