互携互助——关于学生挑战数学学习的培养

摘要

2011版《小学数学课程标准》指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上获得不同的发展．数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一．”自实施2011版《数学新课程标准》以来，在“新课标”理念的带领下，越来越多的时候让我体会到，少教多学贵在学生的独立学习，对学生的数学综合学习能力要求非常高．