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邬芳芳;
宁海县西店镇初级中学,315613;
引悟; 探究;
机译:史学阅读引领课堂创新——以“近代化探索”中考单元复习课为例
机译:基于正念的压力减轻计划需要多长时间?复习课堂接触时间和心理困扰的影响大小。
机译:基于高阶思维能力培养的课堂教学分析——以圆(第一课时) 为例
机译:初中数学复习课的电子书包支持翻转课堂模型的研究
机译:欧南悟核心oeni代谢网络的基因组规范重构及其在粘性发酵中的功能分析
机译:开发读者的眼球运动:从基础研究到课堂应用。70年9月21日在阿利坎特的第20届Europe Movime的第20届欧洲运动会的部分
机译:“疑趣” 立体交融,“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建
机译:了解硅上无转移晶圆级石墨烯的基本性质及其对微小和纳米器件的潜力。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:具有多个用于针织圆机的引纸辊的引纸装置。
机译:具有多个用于针织圆机的引纸辊的引纸装置
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