在信息技术环境下中职数学课堂构建“自主型学习”教学模式的探索

摘要

本文结合教学实例,从课堂激趣导入、巧用几何画板、分段实现目标,三方面探讨了在中职数学课堂教学中现代信息技术对学生自主学习过程的促进作用,以期能利用现代科学技术的发展为学生自主学习提供一个契机和平台,引导学生自主发现、分析和解决问题,培养学生的自主学习能力,催化课堂教学模式的变革.