小学数学创设有效情境教学的研究

摘要

众所周知,数学是小学、中学乃至大学必学的一门课程,并且在各学科中占有十分重要的比例,与此同时数学又是一门十分严谨抽象的学科,这门学科主要是为了培养学生的分析能力和逻辑思维能力,这对于心智尚未成熟且初接触这门课程的低年级学生来说是有一定的难度的.而面对贪玩好动的小学生,传统的教学方式就显得有些单调和枯燥了,所以创设有效的情境教学就成为了一个很好的学习方式.本文将主要就创设有效情境教学的方法以及可能出现的问题做一个简单的分析.