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如何在数学课堂教学中体现学生的主体地位

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摘要

在新课程改革背景下,学校应使学生成为教学活动的主体,突出教师在学习活动中的引导作用.基于此,本文就如何在课堂上体现学生的主体地位提出几点看法,希望能为广大教育教学工作者提供借鉴.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2016年第8期|P.159-159|共1页
作者
陈廷;
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作者单位

安徽省砀山县实验小学,235300;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
课堂教学; 学生; 主体地位;

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