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江津;
贵州师范大学,贵州贵阳550001;
数学反思能力; 有效学习; 解题; 调控;
机译:通过讨论教学经验的教学适应性来发展研究生课程中的教学数学反思能力
机译:接近同行的数学指导周期:研究外展对高中生对数学态度的影响
机译:检验数学能力和数学记忆的相互作用:瑞典高中生解决问题的能力研究
机译:高中生高中生的课堂参与和数学成就
机译:家庭,数学教室以及对学习数学的信念对美国高中生数学成绩的期望和影响的分析:使用NELS:88数据的研究。
机译:范德比尔特科学与数学学院:一项基于创新研究的高中生课程
机译:数学和科学教育GEms的收益:为高中生提供机器人教学。
机译:损失函数学习模型的研究
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