注重合情推理和演绎推理的有效融合

摘要

在初中数学教学过程中,如何加强＂图形与几何＂主线内容的教学,是当前教师十分困惑的疑难问题.而注重合情推理与演绎推理的有效融合,则会＂打开一扇窗＂＂亮起一盏灯＂,为我们的课堂教学带来一线生机,并指明方向.当代数学教师不应是别人教育成果的消费者,而应成为一个思考者.