浅析高中数学解题教学的误区及对策

摘要

随着素质教学的不断深入,在高中数学的课堂上,教师也开始对一些传统的教学方法进行更新,帮助学生在课堂上收获更为高效的学习质量.但是在实际的调查中发现,尽管当下一些新型的教学手段,如同雨后春笋般出现在了课堂上,但是由于受到应试教育的影响,部分教师没有对自身的教学理念做出更新,使得课堂教学的效率有些迟滞,这就为学生的发展,带来了一定的负面影响.