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浅谈初中数学教学渗透数学文化

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数学学科有着悠久的历史.数学课堂教学不仅要传授数学知识,还要注重数学文化的渗透.这样在激发学生学习数学的兴趣的同时,还让学生感受到数学文化的魅力,对增强学生的数学修养、提高学生的综合素质具有重要的意义.

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来源
《数学学习与研究：初一版》 |2018年第1期|97-97|共1页
作者
徐淑艳;
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作者单位

银川市第八中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
数学教学; 数学文化; 策略;

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