小班化数学高效课堂教学策略探讨

摘要

农村小班化课堂教学模式、方法、备课、管理成为当前和今后一段时期农村小学新的教学研究课题.笔者认为,教师严谨丰富的教学设计,丰富的语言表达,趣味教学活动的开展,耐心的教学态度,对学生积极的评价,学生之间有效的小组合作都是打造小班化高效课堂的保障条件.