互联网背景下初中数学教学中微课教育模式应用研究

摘要

互联网背景下,微课教育模式的出现,在一定程度上丰富了教学手段.基于教师,他们可形成更有效的教育机制,向学生传授学科知识;基于学生,他们具备更多元的学习途径,使他们享受新时代青年人应该有的现代化学习平台.因此,初中数学教师应合理对其进行应用,将其教育优势与价值最大化发挥.如教师可将微课教育模式应用到理论知识教学以及习题课中,令学生能更轻松地学习与深化数学知识.