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独立学院线性代数案例教学研究

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cqvip:通过案例教学法,使学生理解线性代数的数学思想和方法,培养学生利用所学知识解决问题的能力.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第21期|P.28-28|共1页
作者
任阿娟;
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作者单位

中山大学新华学院广东广州510520;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类代数、数论、组合理论;
关键词
线性代数; 案例教学; 独立学院;

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