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让思维活跃起来——苏教版小学数学“认识角”教学思考

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cqvip:思维能力在小学生身上表现并不明显,其思维视觉和形象思维更近,在小学数学教学中,需通过多种途径,让小学生的思维活跃起来.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第16期|P.49-49|共1页
作者
严建军;
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作者单位

江苏省淮安市淮安区宋集中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
思维活跃 ; 苏教版; 小学数学; 认识角; 教学思考 ;

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