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高学平;
江苏省淮阴中学;
学习过程; 初中数学教学; 新型学习; 思维过程; 教学过程; 敏捷性; 思辨能力; 社会调查; 协作式; 单向传递;
机译:圆对切材料中的思维对共享(TPS)类型的合作学习模型和学生团队成就处(STAD)的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用
机译:思维 - 分享(TPS)型合作学习模型的应用增加数学学习活动和成就
机译:技术支持的合作学习环境对学生数学学习行为的影响
机译:合作学习模型与自我疗效对学生数学学习成果的影响
机译:弗吉尼亚州农村中学合作学习与数学学习标准的定量准实验研究
机译:通过合作学习微生物学:设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动
机译:在XI IPA 9公立高中Gowa数学学习STAD类型合作模型中,在Windows 3上使用POM-QM软件的有效性。 ud在SMA Negeri 9 Gowa的XI IPA 3级数学学习的合作学习模型STAD中,对于Windows 3使用POM-QM的有效性。
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
机译:使用电子笔提供数学学习服务的方法和学习服务器以及数学学习工具系统
机译:数学学习系统和数学学习方法,能够根据学习结果提供统计信息
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