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我们这样学“合并同类项”——“类与同类项及其合并”课堂实录及评析

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cqvip:教学过程1.创设情景,感知分类师:在日常生活中,为了做好某件事,我们常常要将事物分类.如生活委员在安排值日时会说男同学去做什么,女同学去做什么,这就是一种简单的分类.合理恰当的分类会使我们把事情做得更好.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第4期|P.89-89|共1页
作者
陈建民;
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作者单位

甘肃省天水市逸夫实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
课堂实录; 数学思想方法; 数形结合; 男同学; 教学过程; 分法; 女同学; 教学任务; 虎肉; 归一;

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