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关于初等数学问题的高观点思考——从一道奥数题的问题背景谈起

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本文通过联想有限群的一个基本结论,分析了一道奥数题的解题思路.用具体的案例说明高观点在初等数学解题教学中的作用,并进一步探讨师范专业的有关课程教学作为教师职前教育的重要性.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2013年第1期|P.116-116|共1页
作者
陈建华; 张婷婷; 王笛;
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作者单位

江苏扬州大学数学科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G634.6;
关键词
高观点; 有限群; 教师教育;

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