基于对话教学理论的小学数学教学探微

摘要

cqvip:对话教学理论是新课程改革背景下大力提倡的一种全新的教育观念,把着重点放在了对话这一方面,要求彻底打破过去教师说、学生听,教师问、学生回答这样的固定化教育模式,尊重并确立学生的主体地位,将数学学习过程打造成为师生和生生和谐对话的过程,让对话学习启迪学生的思维以及灵性.小学数学教师要把握对话教学的理论内涵,有效把握对话教学的原则,全面改革对话教学实践方法,让对话教学的创造性价值以及人性化优势得到有效发挥.