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“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究

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摘要

cqvip:对小学阶段的学生来说,他们的学习习惯,学习方法,学习经验等都有待加强,所以教师有必要在引导学生进行理论知识理解的同时,培养学生的学习能力.本文将就"问题导学"模式下的小学数学课堂教学研究进行论述.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第7期|P.152-152|共1页
作者
卢红娴;
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作者单位

[1]江西省吉安市万安县弹前中学江西吉安343819;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
问题导学; 小学数学; 课堂教学; 教学策略;

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