“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究

摘要

“问题导学”模式是一种引导学生学习的方法,在课堂上以“问题”为主要线索,整节课始终以“问题”为中心,引导学生自主的进行学习。在整堂课程中不断解决与提出新的问题,在这过程中使学生更好的掌握所学到的内容,同时培养学生形成经常思考与总结的行为。