学生自主探究在高中立体几何教学中的实践研究

摘要

在素质教育理念不断推行下,广大高中数学教师在日常教学中,除了新颖、丰富的知识与方法的传授外,也逐渐重视起了学生自主学习探究能力的培养,这样不仅能够促进课堂教学质量与效率的大幅度提升,也能够为学生今后的数学学习发展奠定坚实的基础.因此,在高中立体几何教学中,教师应从不同层面来加强学生自主学习探究能力的培养.