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在数学教学中培养学生发散思维能力

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摘要

发散性的思维就是多角度,多层面的探究问题,找出问题与问题之间,知识与应用之间的联系,为解题找出最为快捷的办法.在高中数学教学中,我对学生发散性思维的培养,有浅显的看法.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2019年第1期|P.149-149|共1页
作者
王锋;
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作者单位

[1]江苏省金湖中学;

江苏淮安211600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 O1-4;
关键词
数学教学; 发散思维能力; 学生; 培养; 发散性思维; 多层面;

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