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农村小学数学教学中开展探究性学习的现状及其对策

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摘要

本文针对当前农村小学数学教学中，开展探究性学习主要存在教学效率低、教育观念未跟上、教学效果不明显和实践探究环境的缺失等问题进行了探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》|2018年第22期|P.75-75|共1页
作者
廖春花;
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作者单位

贺州市平桂区沙田镇狮洞小学,广西贺州542809;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 探究性学习; 现状; 对策;

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