初中数学课堂提问有效性及其策略研究

摘要

随着国家教育部门对新课改理念的下达,在我国,各地都在对新课改理念进行积极的贯彻和实施,并且在新课改理念的指导下,结合自身实际对教学方法进行了改革和创新.在初中教育中,数学作为初中教学的主要课程,对于学生逻辑思维能力和创新能力的提升有着重要的意义.教师在进行课堂教学时,科学合理的课堂提问可以说是＂有效教学的核心＂,因此,数学教师应当掌握提问的方法和技巧,促进课堂教学的有效进行.数学教师进行课堂提问有利于帮助学生进行数学学科思维训练,有利于提高学生的学习能力,这种教学方法在数学教学中发挥着重要的作用,因此,教师通过有效的课堂提问,可以加强教与学的和谐互动,提高课堂教学的有效性.对此,本文重点对初中数学教学中课堂提问有效性的现状进行了分析.