三角函数的一种新命题趋势——三角函数定义及其应用

摘要

对于＂三角部分＂的复习,大部分教师和学生认为记住三角公式、正余弦定理和三角函数的图像与性质并会熟练运用即可,而对三角函数定义的理解、记忆和运用的重视不够.从三角函数的定义入手,设计三角函数的相关试题是学生的薄弱点、是学生知识的盲点.此类试题,设计背景＂原生态＂关注三角函数的本质问题,注重考查＂过程与方法＂,深刻体现了新课标对高考试题的命制要求.