让思维之树开出智慧之花——“问题导学”教学模式的实践

摘要

1联系实际、设计问题、激发兴趣培养能力教师有目的、有意识地创设能激发学生创造意识的各种科学情景，促使学生产生质疑问题、探索求解的学习动机．